Miércoles 14:
- Se corrige el ejercicio 8 y se hace el ejercicio 9 (páginas 4 y 5)
- Se explica el concepto de máximo común divisor (M.C.D.)
Viernes 16:
- Hemos seguido trabajando esta tarde con el concepto de Máximo Común Divisor
- Se hacen los ejercicios 10 y 11 (pág. 6)
- Se entrega una hoja con 5 ejercicios y 4 problemas de cálculo de MCD
Lunes 5:
- Comenzamos con el tema de Divisibilidad
- Se ven los conceptos de múltiplos y divisores
- Se hacen los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 2
Miércoles 7:
Hoy hemos trabajado con los conceptos de múltiplos y divisores y hemos introducido los conceptos de número primo y número compuesto.
Viernes 9:
- Continuamos con los conceptos de números primos y compuestos, pares e impares.
- Se explican los criterios de divisibilidad del 2, 3, 5, 6 y 10
- Se explica cómo realizar la Descomposición de factores primos
- Se hacen los ejercicios 4, 5, 6 y 7 (págs. 2 y 3)
En el siguiente vídeo se explica cómo calcular los divisores de un número
Calcular los divisores de un número
En los siguientes enlaces podéis hacer ejercicios de descomposición de números en factores primos
Lunes 28:
- Se hace un repaso general del Tema 2 y los ejercicios 3, 4, 5, 6, 7 y 8 (páginas 8 y 9)
- Para el miércoles hay que hacer los ejercicios 9 y 10
Miércoles 30:
- Se hacen los siguientes ejercicios: 9, 10, 11 y 12 (página 10)
Viernes 2:
Esta tarde hemos estado haciendo unos ejercicios de repaso de los números naturales: lectura y escritura de números naturales, operaciones combinadas y varios problemas
Ejercicios interactivos de números naturales
En el siguiente enlace hay un ejercicio de distinguir números cardinales de números ordinales
Lunes 21:
- Comenzamos el Tema 2: Los números naturales y nos centramos en los siguientes conceptos:
- Importancias de los números en la vida cotidiana
- Los números sólo son símbolos que representan una determinada cantidad. Diferentes ejemplos de símbolos de diferentes idiomas y culturas.
- Qué es un sistema de numeración y diferentes sistemas de numeración
- Sistema de numeración aditiva: los números romanos. Hacemos el ejercicio 1 de la página 3.
Miércoles 23:
- Sistema de numeración posicional: sistema de numeración decimal: símbolos y reglas
- Lectura y escritura de números naturales
- Ordenación de números naturales
- Operaciones con números naturales: Suma
Viernes 25:
- Seguimos con las operaciones de números naturales
- Propiedades de la suma (página 5)
- La resta y sus propiedades (Página 6)
- La multiplicación y sus propiedades (Página 6)
- La División (Página 7)
- Jerarquía de operaciones. Operaciones combinadas (Página 7)
Se han hecho en clase los siguientes ejercicios: 1, 2 y 3a y 3b de la página 8
A continuación os propongo una serie de enlaces donde podéis ver cómo se divide por una cifra:
Dividir por una cifra
Dividir por una cifra
Miércoles 16:
- Paso una encuesta inicial: para que sirven las matemáticas, ejemplos de la vida cotidiana en los que las matemáticas sean importantes, qué se entiende por motivación y qué motivación les trae para estudiar en el centro, qué factores creen que son importantes para encontrar trabajo
- Se les entrega un cuadernillo con información sobre esta materia: Objetivos, contenidos, instrumentos de evaluación y criterios de calificación.
- A través de una presentación se valoran las variables que intervienen en la búsqueda de empleo y qué papel tiene la formación entre estas variables, para hacerles ver que es muy importante porque las tasas de paro disminuyen al aumentar el nivel de estudios.
Viernes 18
- Se entrega un cuaderno de apuntes con el Tema 1: “Planificación del proceso de resolución de problemas”. Se explica los pasos que debemos seguir para resolver un problema y se indica su lectura detenida durante la semana y completar un pequeño cuestionario que va al final del cuaderno.
- Se pasa una prueba para ver el nivel inicial del grupo.
