Miércoles 17:
- Paso una encuesta inicial: para que sirven las matemáticas, ejemplos de la vida cotidiana en los
que las matemáticas sean importantes, qué se entiende por motivación y qué
motivación les trae para estudiar en el centro, qué factores creen que son
importantes para encontrar trabajo
- A través
de una presentación se valoran las variables que intervienen en la búsqueda de
empleo y qué papel tiene la formación entre estas variables, para hacerles ver
que es muy importante porque las tasas de paro disminuyen al aumentar el nivel
de estudios.
- Se les
entrega un cuadernillo con información sobre esta materia: Objetivos,
contenidos, instrumentos de evaluación y criterios de calificación
Viernes 19:
- Se corrige la encuesta inicial
- Comenzamos el TEMA 1: Hemos hecho una introducción para hablar de los números (página 2 de los apuntes), del concepto de sistema de numeración y del sistema de numeración romano y sistema de numeración decimal (páginas 2 y 3 de los apuntes). Hemos hecho el ejercicio 1 de la página 2.
- Se realiza una evaluación inicial para comprobar el nivel medio de la clase.
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